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濟南職業學院學生作業支配與批改規定
2019-01-16 14:05   審核人:

 

濟南職業學院學生作業支配與批改規定

 

學生作業是鞏固課堂教學知識,加深對教學內容理解和掌握的重要環節。通過作業完成情況,教師能及時發現問題,了解學生的學習情況,為教學內容和教學方法的改革提供依據。為嚴肅教學紀律,規范教學行為,特對我校教師支配和批改學生作業規定如下。

一、總體原則

教師支配與批改學生作業的總體原則是鞏固課堂知識,提高技能水平;科學設計、嚴格標準,在給學生留出需要的課外活動和自由支配時間外,盡量用足額的課外作業把學生的主要精力吸引到學習中來,以增進學校技術技能人才培養和學風的根本好轉。

二、作業支配

1.學生每學期的課外作業量應由各二級院部、教研室統籌確定,應根據本學期開設的課程課時總數系統設計。每門課的作業量一般在教研室的指導下由課程團隊在課前集體備課中研究確定,每位任課教師必須嚴格執行。

2.課程作業量的最低標準為:公共課每4學時支配一次作業;普通專業課按每6—8學時支配一次作業;實訓學時占該課程總學時數40%—60%的專業課,學生在完成實訓申報的基礎上,其作業量按每10學時支配一次作業;實訓學時占該課程總學時數60%—80%的專業課,學生在完成實訓申報的基礎上,其作業量按每12學時支配一次作業;實訓學時占該課程總學時數80%以上的專業課,作業以實訓申報為主,可不再支配其它形式的作業。

3.學生的作業載體以書面紙質作業為主,鼓勵教師根據課程特點和實際需要,采取多種作業載體。要充分發揮網絡教學平臺作用,提高作業完成效率。不管采取何種形式,每次支配的作業必須要求明確、操作具體,做到可回收、可檢測、可保存、可查閱。

4.作業的具體形式由任課教師確定,鼓勵教師根據課程內容和學生特點,采取靈活多樣的作業形式,好比:專題論文、產品設計、實物制作、謀劃方案等,但必須有明確的作業完成要求和評分細則。

5.教材或講義中無作業內容的課程,教師應根據人才培養方案和教材的要求自編習題,給學生支配規天命量的作業。

6.各教研室在每學期期初統計本學期開設課程作業支配的詳細計劃,各單位匯總后報教務處待查。

三、作業批改

1.教師批改學生作業的次數根據教師教學工作量確定,一個教師擔負三個及以上班級課程或周學時在16學時以上,其支配的學生作業可作部分批改(一般要求批改量達50%以上),其它情況應全批全改。

2.教師批改作業時,用紅筆批改。評分可采取百分制,也可采取品級制。批改中應明確指出學生作業中存在的問題,每次作業批改完成后對普遍存在的問題應進行集中講評。

3.教師應及時掛號留存學生的作業造詣,作為期末本門課程學生作業造詣依據。

4.學生作業造詣的評定原則上以學生在規準時間內作業的完成質量為主要評分標準,作業造詣的評定要堅持公開、公平、公正的原則。

5.對專題論文、鴻文業、專題論文等形式的學生作業,應有詳細的評語和修改意見。

6.課程結束后,作業造詣以不高于20%的比例計入該門課程的總評造詣。

四、作業檢查與驗收

1.各二級院部每學期要對教師支配和批改作業以及學生完成作業的情況進行專項檢查,每學期不少于兩次,并將檢查結果反饋給教師本人。

2.教務處每學期對教師作業支配與批改情況進行抽查,查結果要通報教師所在部分,并將各部分作業整體情況通報全校。

3.對于在檢查過程中發現教師沒能按規定要求支配與批改學生作業,視其未完成教學工作量。作業支配與批改每差一次扣2課時。

4.教師要嚴格要求學生自力完成和及時上交作業。如發現剽竊現象,在對學生進行教育的基礎上,按未交作業處理。一學期學生在某一課程的未交作業次數跨越三分之一(平時一次考試可算一次作業),則該生不克不及加入該課程的期末考試,待補做作業符合要求后,加入該課程的補考。

5.學生因未按要求完成作業而不克不及加入期末考試的,由任課教師提出,書面報學生所在二級院部審定后公布,交教務處立案。

五、本規定自公布之日起實行,由教務處負責解釋。

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